AI能寫(xiě)高考作文了人類(lèi)為何仍需要寫(xiě)作？

>>>模擬填報(bào)12萬(wàn)樣本0落榜，平均過(guò)線4.2分不浪費(fèi) 高考智愿2.0，更精準(zhǔn)的志愿推薦系統(tǒng)，用好高考每一分！ 即使AI能夠代替人類(lèi)完成那些形式化與套路化的文字工作，人類(lèi)仍然應(yīng)該寫(xiě)下去?！?023年6月7日，在河南省鄭州市黃河科技學(xué)院附屬中學(xué)考點(diǎn)，學(xué)生在考前復(fù)習(xí)。圖/新華社2023年高考作文迎來(lái)另類(lèi)考生，ChatGPT、文心一言和訊飛星火等人工智能產(chǎn)品紛紛上陣，以短短幾秒時(shí)間寫(xiě)出各自不同的高考作文。其實(shí)，去年已有AI嘗試高考作文寫(xiě)作，但今年在ChatGPT的推動(dòng)下，AI成為最熱門(mén)話題之一，也讓這一嘗試出現(xiàn)井噴，再一次印證了技術(shù)對(duì)時(shí)代的推動(dòng)。那么，這些AI寫(xiě)成的高考作文水平究竟如何？AI都能寫(xiě)高考作文了，以后高考還要不要考作文？甚至還要再問(wèn)一句，AI時(shí)代，人類(lèi)還需要寫(xiě)作嗎？AI作文通病仍是套話多“技術(shù)無(wú)止境”的大背景下，高考全國(guó)甲卷的作文題目頗為應(yīng)景：“人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時(shí)間，但也有人因此成了時(shí)間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？”ChatGPT交出的作文標(biāo)題為《時(shí)間的主人，心的仆人》，一方面肯定“技術(shù)的進(jìn)步使得我們?cè)谌粘Ｉ钪心軌蚋玫毓芾砗屠脮r(shí)間”，另一方面又坦承時(shí)間帶來(lái)的束縛，“我們忙于工作、學(xué)習(xí)、社交，追逐名利和物質(zhì)的滿(mǎn)足，似乎陷入了一個(gè)無(wú)法停止的循環(huán)”。它繼而呼喚人們正確看待時(shí)間的意義和價(jià)值，回歸內(nèi)心，找到生活平衡點(diǎn)。訊飛星火則寫(xiě)出《時(shí)間作伴好還鄉(xiāng)》，開(kāi)頭引用電影《美麗人生》的臺(tái)詞，“我一生中最大的悲哀，就是我把時(shí)間都浪費(fèi)在了沒(méi)有意義的事情上”。繼而，訊飛星火通過(guò)對(duì)比告訴我們，有些人變成時(shí)間的仆人，無(wú)法享受生命的美好，有些人“卻能夠把時(shí)間當(dāng)做朋友，讓時(shí)間為自己所用”。要想成為后者，就需要明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，訊飛星火還用筆耕不輟的魯迅作為合理利用時(shí)間的例子。而其最后的總結(jié)則是，“時(shí)間是我們生命中最寶貴的財(cái)富。只有把時(shí)間當(dāng)做朋友，才能夠更好地享受生命的美好。讓我們一起學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間，讓時(shí)間為我們所用吧！”文心一言寫(xiě)出了《時(shí)間的掌舵者》，以人們對(duì)智能手機(jī)和社交媒體的沉迷為例，闡釋人類(lèi)已逐漸失去對(duì)時(shí)間的掌控力，繼而提出，“這并不意味著我們應(yīng)該摒棄技術(shù)，相反，我們應(yīng)該更好地理解和利用技術(shù)，使之成為我們的工具，而非把我們變成它的奴隸”。至于如何理解和利用技術(shù)，文心一言提出的方案是，“有意識(shí)制定計(jì)劃”“明確自己的目標(biāo)”“學(xué)會(huì)抵制誘惑”?！鳦hatGPT所寫(xiě)高考作文《時(shí)間的主人，心的仆人》。圖/社交媒體平臺(tái)截圖平心而論，它們都不算是真正合格的高考作文。ChatGPT的作文通篇套話，沒(méi)有事例支撐，因此顯得空洞。訊飛星火的作文開(kāi)頭，是三篇中最好的，以電影臺(tái)詞為切入，后半部分則以魯迅等人物為例子，輔助說(shuō)理，更符合傳統(tǒng)教育對(duì)學(xué)生作文的要求，可惜最后一段如同喊口號(hào)，恰恰是寫(xiě)作大忌。文心一言的說(shuō)理部分，是三篇中相對(duì)最扎實(shí)的，但開(kāi)頭和結(jié)尾都非常平淡，也沒(méi)有事例支撐，讀來(lái)乏味。至于新課標(biāo)I卷的“好的故事”一題，雖有“故事”二字提示，但ChatGPT的行文仍以套話為主，全篇沒(méi)有例證。訊飛星火則接收了“故事”一詞的信息，文中提及大量事例，但排比式的羅列顯得呆板，而且說(shuō)理部分薄弱。在“好的故事”一題上，文心一言表現(xiàn)相對(duì)最好，既有名人名言和古詩(shī)詞引用，又有哈利·波特為例子，還提及中國(guó)傳統(tǒng)名著和精神力量，最后以說(shuō)理結(jié)束?？少F的是，它還引入辯證思維，認(rèn)識(shí)到“故事的力量并非一成不變。隨著時(shí)代的變遷，人們的生活方式和價(jià)值觀念也在發(fā)生變化”，所以需要發(fā)掘新的好故事。若非結(jié)尾太過(guò)俗套，其距離高分作文或許已不太遠(yuǎn)。AI寫(xiě)作也缺少情感靈魂通過(guò)這一系列AI高考作文，我們可以發(fā)現(xiàn)，AI確實(shí)有能力寫(xiě)出文字流暢、觀點(diǎn)四平八穩(wěn)的作文，但起碼在目前，它不具備高分作文考生的想象力和思辨力，也寫(xiě)不出高分作文。因?yàn)椋珹I無(wú)法闡釋新觀點(diǎn)，甚至也無(wú)法做到將傳統(tǒng)觀點(diǎn)講得更別致有趣、更具吸引力，而這種“新瓶裝舊酒”的能力，恰恰是許多高考作文得到高分的原因。這也觸及了AI目前的最大瓶頸——個(gè)性化。根據(jù)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)，高考作文是一個(gè)相對(duì)求穩(wěn)的競(jìng)技場(chǎng)，但觀點(diǎn)的“保險(xiǎn)”不等于行文的自我設(shè)限，考生的個(gè)性和創(chuàng)造力仍然會(huì)左右最終分?jǐn)?shù)。相比之下，沒(méi)有哪個(gè)閱卷老師會(huì)喜歡AI這種套話過(guò)多的文章?！嶏w星火所寫(xiě)高考作文《時(shí)間作伴好還鄉(xiāng)》。圖/社交媒體平臺(tái)截圖但過(guò)往經(jīng)驗(yàn)告訴我們，技術(shù)瓶頸從不是永遠(yuǎn)的，AI始終在進(jìn)步，也完全有能力寫(xiě)出更好的文章。這也會(huì)引發(fā)另一個(gè)猜測(cè)：如果AI寫(xiě)作達(dá)到了足夠高的水準(zhǔn)，那么人類(lèi)還需要寫(xiě)作嗎？高考是不是也不需要考作文了？答案是否定的。寫(xiě)作是人類(lèi)擁有的古老技能之一，無(wú)數(shù)故事與思想通過(guò)寫(xiě)作得以流傳。但與其說(shuō)寫(xiě)作是工具，倒不如說(shuō)是人類(lèi)的自身需求。畢竟靠寫(xiě)作為生的人始終是少數(shù)，但有寫(xiě)作欲望的人卻相當(dāng)多。這是因?yàn)?，?xiě)作是人類(lèi)的一種重要表達(dá)方式，而且是同時(shí)兼顧理性與感性的表達(dá)：它是一個(gè)說(shuō)理的過(guò)程，所以文字鋪排需要嚴(yán)密的邏輯；它也是一個(gè)抒發(fā)情感的過(guò)程，所以文字需要美感。所以，一個(gè)人的文字表達(dá)能力，往往也體現(xiàn)了他的邏輯思維和審美水平。同時(shí)，寫(xiě)作是一個(gè)迫使人進(jìn)行深度思考的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的吸納、處理和輸出。即使一個(gè)人并不具備很高的寫(xiě)作水平，以寫(xiě)作記錄生活、認(rèn)知世界，也是一件非常有趣的事情。寫(xiě)作可以很私人，也可以成為人與人之間交流的橋梁。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“人人都是寫(xiě)作者”一度成為流行語(yǔ)，也讓傳統(tǒng)敘事方式得以改變。在“人人都是寫(xiě)作者”的場(chǎng)域里，人類(lèi)的情感得到了史無(wú)前例的迸發(fā)，它不再被人的身份、地位和名氣等因素左右，也因此呈現(xiàn)出更真實(shí)的一面。情感是人類(lèi)寫(xiě)作的靈魂，唐詩(shī)宋詞之美很大程度上就來(lái)源于此，而在當(dāng)下，“寫(xiě)作者”概念的擴(kuò)大，使得這一靈魂的跳動(dòng)更為動(dòng)人。AI恰恰缺了這樣的靈魂。這是因?yàn)椋珹I寫(xiě)作的基礎(chǔ)是通過(guò)參數(shù)和訓(xùn)練獲取不斷優(yōu)化的數(shù)據(jù)信息，并進(jìn)行各種組合。AI寫(xiě)作不但不是原創(chuàng)，而且它也并不知道自己的讀者是誰(shuí)，也因此缺少了情感的指向。寫(xiě)作的魅力，在于它沒(méi)有“模型”、永無(wú)定式，也在于它承載著人類(lèi)的思想和情感。即使AI能夠代替人類(lèi)完成那些形式化與套路化的文字工作，人類(lèi)仍然應(yīng)該寫(xiě)下去。AI可以寫(xiě)作，但AI沒(méi)有感情，暫時(shí)還替代不了人類(lèi)。AI還可以填報(bào)志愿，搜集信息，智能分析，人類(lèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上，不能讓AI替代我們，但我們可以善用AI，方便自己！ 高考智愿2.0，更懂你的智能推薦系統(tǒng)，選對(duì)志愿，過(guò)好人生！ 更精準(zhǔn)、更便捷、更貼心，給考生和家長(zhǎng)提供一對(duì)一式的志愿填報(bào)建議。 六大新增功能，助力中國(guó)考生學(xué)業(yè)規(guī)劃—— 1 、更科學(xué)的智能推薦：基于往年大數(shù)據(jù)科學(xué)測(cè)算，擇優(yōu)遴選，志愿表合理排序，用好高考每一分 2 、1對(duì)1訂制升學(xué)規(guī)劃：大學(xué)+專(zhuān)業(yè)+城市3大填報(bào)路徑，根據(jù)考生需求，靈活制定個(gè)性化報(bào)考方案 3 、合理定位專(zhuān)業(yè)方向：行業(yè)意向、興趣愛(ài)好兩大維度助考生認(rèn)知自我，依據(jù)選擇結(jié)果推薦 最適合專(zhuān)業(yè) 4 、錄取概率測(cè)算分析：以近三年數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，創(chuàng)新算法模型，提升預(yù)測(cè)準(zhǔn)確性和合理性，規(guī)避扎堆填報(bào)風(fēng)險(xiǎn) 5 、大學(xué)專(zhuān)業(yè)多維對(duì)比：基于填報(bào)需求的院校專(zhuān)業(yè)詳情展示，提供全方位資料對(duì)比，找大學(xué)選專(zhuān)業(yè)不再盲目 6 、便捷獲取招錄數(shù)據(jù)：歷年數(shù)據(jù)橫向?qū)Ρ?，招生錄取形?shì)波動(dòng)一目了然